|
Гувернантка - забытое
старое
Гувернантка, гувернёр
(франц. gouvernante, gouverneur, от gouverner - руководить,
управлять), домашние воспитатели, наставники детей в дворянских
или буржуазных семьях. В России получили широкое распространение
в 18-19 вв. (Большая советская энциклопедия).
Гувернер
- наёмный домашний воспитатель (воспитательница) детей. (Российский
энциклопедический словарь).Гувернер (м.) гувернантка
(ж.) франц. надзиратель за детьми, воспитатель, -ница. (Толковый
словарь живого великорусского языка Владимира Даля).
Читая определения слов "гувернер",
"гувернантка" в энциклопедиях и словарях создается
образ детомучительницы, некоей Фрекен Бок, (она кстати, не была
гувернанткой), которая должна заниматься только контролем и
воспитанием детей. Может в 18-19 вв. так и было, ведь обязанности
по уходу и общению с детьми тогда возлагались в основном на
нянь, а гувернантки занимались только образованием и этическим
воспитанием растущих чад, прививали им "хороший тон",
"благородные манеры". И в те времена считалось, что детей надо воспитывать в
строгости, как учил Домострой. Это, как правило, были приглашенные заморские гувернантки, которых сейчас
(с некоторой натяжкой) можно сравнить с репетиторами. Сегодня гувернанток приглашают к детям от 3-х лет и,
как правило, на 5 дней в неделю по 6-8 часов в день. Следовательно, современная гувернантка должна совмещать
функции по развитию и воспитанию детей с элементами ухода за ними. Ведь нельзя же постигать науки голодным,
не отдохнув от детского сада или школы.
Для начала родителям надо определиться, какие обязанности они хотят возложить на
гувернантку, а именно: учитывая возраст ребенка и ожидаемый результат, важно представить себе - что в
основном гувернантка должна будет делать. Если малыш ходит в детский сад (школу) и необходима гувернантка,
которая, забрав его из сада (школы), будет готовить ребенка в школу или подтягивать по проблемным предметам,
то это будет гувернантка с педагогическим образованием, рассматривающая для себя занятость во второй половине
дня. Здесь акцент в основном делается на развитии и элементарном уходе до прихода родителей. Этот вариант
содержит в себе один, но очень серьезный, недостаток: если ребенок заболевает, надо заранее решить, страхует
ли его гувернантка на больничном. Бывает, что мама не может, а бабушек нет - тогда важно, чтобы была такая
гувернантка, которая могла бы работать по необходимости и в первой половине дня и полный рабочий день. Вопрос
этот, как правило, решается размером заработной платой, которая могла бы заинтересовать гувернантку.
Если ребенок не ходит в сад, то возникает необходимость в гувернантке на полный рабочий день,
поэтому функциональные обязанности гувернантки на 40 % будут включать в себя: соблюдение режима дня, кормление,
прогулки и, если нет домработницы в доме, поддержание чистоты и порядка во всем, что касается ребенка. Остальные
60% - это развитие и воспитание, и главное - общение гувернантки с ребенком.
При любом графике работы, прежде всего, важны человеческие качества гувернантки, поэтому второе,
что важно представить себе родителям перед подбором гувернантки - какого человека они видят рядом со своим ребенком
в свое отсутствие. Возможно несколько вариантов: гувернантка как друг, гувернантка как наставник, гувернантка как
педагог, гувернантка как надзиратель и т.д. Несовпадение Ваших представлений о том, каким должен быть Ваш ребенок
с позицией гувернантки на вопросы воспитания, существенно затруднит выполнение им Ваших ожиданий. Например,
гувернантка позиционирует себя как опытного педагога с 20-летним педагогическим стажем и 7-летним опытом работы
в семье. Гувернантка привыкла, что к ее мнению все прислушиваются и у нее есть четкие представления как воспитывать
детей, она любит командовать и хочет чтобы все исполняли ее указания. А Вы, например, хотите видеть рядом с Вашим
ребенком гувернантку, способную понять воспитанника, умеющую ненавязчиво заинтересовать его, не прибегая ни к каким
угрозам и манипуляциям. Хотите в первую очередь контакта и доверия между ними, не совсем как у члена семьи, но все-таки
не отстраненного педагога, зацикленного только на результатах и шаблонах воспитания. Бывает и все с точностью до наоборот.
Не поняв этого, до того как приступить к сотрудничеству с гувернанткой, Вы можете столкнуться с противоположными взглядами
на ряд важных моментов, которые будут неизбежно вызывать трудности при общении с гувернанткой, и даже создавать конфликтные ситуации.
Ребенок к которому приглашают гувернантку уже
не так мал, как, например, ребенок, к которому приглашают няню.
И у такого ребенка уже можно спросить его мнение и до знакомства
с будущей гувернанткой и тем более после их встречи. Подробно
расспросив его ожидания и впечатления можно быть более уверенными
в правильности выбора. Главное, чем следует руководствоваться
при подборе и оценке гувернантки в семью - это комфортность
нахождения ребенка с этим человеком в Ваше отсутствие.
Поэтому, если бы словари и энциклопедии писались сегодня, определение гувернантки звучало бы следующим образом:
"Гувернантка - это образованная, приятная внешне и в общении женщина. Гувернантка любит детей и умеет находить с ними общий язык.
Гувернантка владеет методиками развития детей любого возраста, знакома с детской психологией, знает иностранный язык или имеет
дополнительные навыки и умения, которые может передать воспитаннику. Это увлеченный, разносторонне развитый человек, понимающий
специфику работы в домашней атмосфере, способный не только организовать занятия и досуг ребенка, но и приготовить ему еду и поговорить
по душам. Высокий образовательный уровень, доброжелательность, коммуникабельность, адаптивность, стрессоустойчивость, умение следовать
установкам родителей на воспитание, а также способность находить выход из любых нестандартных ситуаций - основные качества гувернантки".
Татьяна Реброва - психолог агентства "Вторая
мама"
|
(+7 495) 748-748-8
